Queridos alunos do CNSA aí estão as baterias. Confira seu resultado e aproveite para estudar mais.

Um abraço!


Bateria 1 de Português – 3ª. Etapa – Valor: 1,0
ORAÇÕES COORDENADAS
1ª QUESTÃO: (0,1)
No período “Penso, LOGO EXISTO,” a oração sublinhada é:
a) Coordenada sindética conclusiva  ( X )
b) Coordenada sindética aditiva
c) Coordenada sindética alternativa
d) Coordenada sindética adversativa
2ª QUESTÃO: (0,5)
Classifique as orações em destaque de acordo com o código abaixo:
A coordenada sindética aditiva
B coordenada sindética adversativa
C coordenada sindética alternativa
D coordenada sindética conclusiva
E coordenada sindética explicativa
a.(  B   )  Recebeu o dinheiro da pensão, MAS GASTOU TUDO
b.(  C   )  Ora faz frio,ORA FAZ CALOR.
c.(  D   )  Pagou a dívida, PORTANTO NÃO DEVE MAIS NADA
d.(  E   )  Devolva-me o livro, POIS ESTOU PRECISANDO DELE.
e.(  A   )  Saíram cedo E CHEGARAM AO DESTINO.
3ª QUESTÃO: (0,1)
Aponte a alternativa em que ocorra oração coordenada sindética adversativa.
a) Ou você resolve o exercício, ou fica sem nota.
b) Ele não resolveu o exercício, logo ficou sem nota.
c) Resolva o exercício, porque você ficará sem nota.
d) Ele ficou sem nota, mas não resolveu o exercício. ( X )
4ª QUESTÃO: (0,1)
Não saiu cedo; CHEGOU, POIS, ATRASADO. A oração sublinhada é:
a) Coordenada sindética alternativa
b) Coordenada sindética adversativa
c) Coordenada sindética conclusiva ( X )
d) Coordenada sindética explicativa
5ª QUESTÃO: (0,1) 
Meu vizinho estuda, mas não aprende. A relação de sentido estabelecida pela conjunção que liga as duas orações independentes é de:
a) Adição
b) Oposição  ( X )
c) Opção
d) Conclusão
6ª QUESTÃO: (0,1) 
As crianças não só choravam, MAS TAMBÉM GRITAVAM.. A oração grifada classifica-se em:
ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA
Bateria 2 de Português – 3ª Etapa – Valor: 1,0
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
1ª QUESTÃO: (0,6)
Classifique as orações subordinadas substantivas de acordo com o código:
(1) subordinada substantiva subjetiva
(2) subordinada substantiva objetiva direta
(3) subordinada substantiva objetiva indireta
(4) subordinada substantiva completiva nominal
(5) subordinada substantiva predicativa
(6) subordinada substantiva apositiva
a) (     ) Todos aqui estão exigindo QUE VOCÊ VENHA. ( 2 )
b) (     ) Sabe-se QUE O CORAÇÃO É UMA MÁQUINA EFICIENTE. ( 1 )
c) (     ) O ruim do desejo é QUE VOLTA SEM AVISAR. ( 5 )
d) (     ) Todos sentimos necessidade DE QUE DEUS SEMPRE NOS AMPARE. ( 4 )
e) (     ) Não há dúvida DE QUE LUCAS CONSEGUIU UM BOM NEGÓCIO  ( 4 )
f) (     ) Não há dúvida DE QUE LUCAS CONSEGIU UM BOM NEGOCIO.  ( 4 )
2ª QUESTÃO: (0,2)
“Gláucia contou QUE OS ALUNOS FICARAM TRISTES por ela ter que ficar fora por mais de um mês, mas ela responde…”
A oração destacada classifica-se em:
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta  ( X )
b) Oração subordinada substantiva subjetiva
c) Oração subordinada substantiva completiva nominal
d) Oração subordinada substantiva objetiva indireta

3ª QUESTÃO: (0,2)
"Os homens sempre se esquecem DE QUE SOMOS TODOS MORTAIS ." A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominal
b) substantiva objetiva indireta ( X )
c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta
e) substantiva subjetiva

Bateria 3 de Português – 3ª Etapa – Valor: 1,0

Pronome Relativo e orações subordinadas adjetivas
1ª QUESTÃO: (0,1)
Há no período uma oração subordinada adjetiva:
      a) Ele falou que compraria a casa.                               
      b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
      c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.         
      d) Em time que ganha não se mexe. ( X )
      e) Parece que a prova não está difícil.
2ª QUESTÃO: (0,4)
Use (E) para orações adjetivas explicativas ou (R) para restritivas:
(  R   )Aqui há brinquedos QUE FASCINAM.
(  R  )Aplaudimos o cantorQUE FOI PREMIADO.
(  E  )A casa ,ONDE NASCI, foi reformada.
(  E  )O pianista , QUE ERA FRANCÊS, chegou ao Brasil cedo.
(  R )A rua ONDE CAI vive deserta.
3ª QUESTÃO: (0,1)
"Um relatório da Associação Nacional de Jornais (ANJ) revelou que, nos últimos doze meses, foram registrados
no Brasil 31 casos de violação à liberdade de imprensa.DESTES, dezesseis são decorrentes de sentença judicial - em geral,
proferida por juízes de primeira instância."
Nesse segmento do texto, o pronome demonstrativo sublinhado se refere a:
a) relatórios.
b) jornais.
c) meses
d) casos. ( X )
e) atentados.
4ª QUESTÃO: (0,4)
Preencha com o pronome relativo adequado:
01. Vi a mocinha _________________tu gostas. DE QUE
04. Vi o lugar ____________________tu moras. ONDE
05. A maneira _________________agiu foi sincera. QUE
09. Falou tudo _________________quis. QUANTO
10. Ela viu a mãe do aluno ____________ela gosta. DE QUEM

Queridos alunos do CNSA:

Aí está o Gabarito da revisão para o provão. Faça a correção e estude bastante para a porva.

Um abraço!



3ª ETAPA
REVISÃO PARA O PROVÃO

I. Sublinhe os verbos das orações abaixo e classifique o período em: simples e composto por coordenação ou composto por subordinação.
1. “Todos os meus amigos já estavam lá e a professora estava brigando com o Godofredo.”
2. “Hoje de manhã todo mundo chegou muito contente na escola.”
3. “O Rufino levou um baita susto.”
4. “O Rufino chegou de novo no pátio, a professora largou a orelha dele e bateu com a mão na testa.”
5. Creio que tudo está bem agora.
6. Brasil, que é a capital do Brasil, foi fundada em 1960.
7. Eu tenho me preocupado muito ultimamente.
II. Classifique as orações destacadas abaixo:
1-Todos querem o mesmo destino: que atinjamos a felicidade.
2-O bom é que você não desconfia nunca.
3-Não veio nem telefonou.
4-Meu consolo era que o trabalho estava no fim.
5-Ivo tinha esquecido de que sua proposta não agradara.
6-A estrada era perigosa, entretanto todos queriam visitá-la.
7-Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria.
8- A nova máquina necessitava de que os funcionários supervisionassem mais o trabalho.
9-Ora chama pela mãe, ora procura o pai.
10-Estou com receio de que não ocorra o jogo.
11-Temo que Marcos saia ferido.
12-Esse garoto não estuda nem trabalha.
13-É necessário que façamos nossos deveres.
14-Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.
15-Argumentou durante duas horas, mas não convenceu.
16-Penso que eles viajarão amanhã cedo.
17-Falta carne no mercado, portanto conheça a comida vegetariana.
18-Nesse particular, você tem razão, contudo não me convenceu.
19-A babá ora acariciava o neném, ora beliscava-o.
20-Paulo José observa que o anti-heroísmo é uma característica forte dos personagens da cultura latino-americana.
21-Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência.
22-É difícil que ele venha.
23-Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes.
24-Sabemos que eles estudam muito.
25-Sua falha trágica é a dificuldade de ser maleável em relação à realidade.
26-Foi afirmado que você subornou o guarda.
27-É possível fracassar.
28-Não só reclamava da escola, mas também atazanava os colegas.
29-Amaral não sabia comorealizar o sorteio.
30-Vou sair, que aqui está muito abafado.
31-Lembro-me de que tu me amavas.
32-Convém que não saias da classe.
33-Ele caminhava apressadamente, pois estava atrasado.
34-Estude, ou não sairá nesse sábado.
35-Estive à sua procura, mas não o encontrei.
36-Convém que façamos nossos deveres.
37-Informamos que os alunos sairão pela porta dos fundos.
38-Sempre foi muito estudioso, no entanto não se adaptava à nova escola.
39-Pedi que saíssem da sala.
40-Todo político que é honesto é capaz de causar revoluções administrativas.
41-Faça tudo o que quiser fazer, porém seja consciente de seus atos.
42-O garoto que era risonho tornou-se um garoto sisudo.
43-Todo aluno que é estudioso é digno de aprovação.
44-Tenho necessidade de que me elogiem.
45-Sabe-se que a situação econômico-financeira ainda vai ficar pior.
46-Simão não era rico nem pobre.
47-Estude, ou não sairá nesse sábado.
48-A verdade é que nunca nos satisfazemos com nossas posses.
49-Não acredito no médico do qual me falaste há pouco.
50-Responda se conhece o novo time do Flamengo.
51-Olha como tudo terminou bem!
52-A juventude atual ora reclama ora atrapalha.
53-O homem, que é um ser racional, tem perdido suas características mais preciosas.
54-A opinião de que Luís desistirá do estudo é conclusão precipitada.
55-O jovem obedeceu a todos que lhe são superiores.
56-Importa estudar continuamente.
57-A garota com quem simpatizei está à sua procura.
58-Londrina,que é a terceira cidade da região Sul do país, está muito bem cuidada.
59-O mal é você ficar de braços cruzados.
60-Ocerto é que Sérgio não se casará.
61-Estudou como nunca fizera antes, por isso conseguiu a aprovação.
62-Adilson foi ao trabalho a pé e voltou de automóvel.
63-O inverno suíço de 1987, que foi muito rigoroso, matou 100 pessoas.
64-O Vasco é o melhor time do Brasil hoje em dia, por isso está na final do campeonato.
65-Estou com esperança de que ele saia vitorioso.
66-O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
67-Sua instrução foi única: estudar sempre.
68-Pedi-lhe um favor: que me chamasse às sete horas.
69-Estudou não somente Português, como também Geografia.
70-O professor cujas orientações não são diretivas tem conseguido resultados assustadores nos últimos tempos.
III. Divida e classifique o período e as orações:
1. O lírio, que é branco, já não é símbolo de candura.
2. Tenho medo de que ele não resista ao interrogatório.
3. O relógio não enferruja, pois é de ouro.



GABARITO:
I. Sublinhe os verbos das orações abaixo e classifique o período em: simples e composto por coordenação ou composto por subordinação.
1. “Todos os meus amigos já estavam lá e a professora estava brigando com o Godofredo.”
Período compost6o por coordenação
2. “Hoje de manhã todo mundo chegou muito contente na escola.”  Período simples
3. “O Rufino levou um baita susto.” Período simples

4. “O Rufino chegou de novo no pátio, a professora largou a orelha dele e bateu com a mão na testa.”
Período composto por coordenação
5. Creio que tudo está bem agora.
Período  composto por subordinação
6. Brasília, que é a capital do Brasil, foi fundada em 1960. Período composto por subordinação.
7. Eu tenho me preocupado muito ultimamente.
Período simples
II. Classifique as orações destacadas abaixo:

1-Oração Subordinada Substantiva Apositiva
2-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
3-Oração Coordenada Sindética Aditiva
4-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
5-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta
6-Oração Coordenada Sindética Adversativa
7-Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
8-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta
9-Oração Coordenada Sindética Alternativa
10-Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
11-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
12-Oração Coordenada Sindética Aditiva
13-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
14-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
15-Oração Coordenada Sindética Adversativa
16-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
17-Oração Coordenada Sindética Conclusiva
18-Oração Coordenada Sindética Adversativa
19-Oração Coordenada Sindética Alternativa
20-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
21-Oração Coordenada Sindética Conclusiva
22-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
23-Oração Coordenada Sindética Explicativa
24-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
25-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
26-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
27-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
28-Oração Coordenada Sindética Aditiva
29-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
30-Oração Coordenada Sindética Explicativa
31-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta
32-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
33-Oração Coordenada Sindética Explicativa
34-Oração Coordenada Sindética Alternativa
35-Oração Coordenada Sindética Adversativa
36-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
37-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
38-Oração Coordenada Sindética Adversativa
39-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
40-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
41-Oração Coordenada Sindética Adversativa
42-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
43-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
44-Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
45-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
46-Oração Coordenada Sindética Aditiva
47-Oração Coordenada Sindética Alternativa
48-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
49-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
50-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
51-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
52-Oração Coordenada Sindética Alternativa
53-Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
54-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
55-Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta
56-Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
57-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
58-Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
59-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
60-Oração Subordinada Substantiva Predicativa
61-Oração Coordenada Sindética Conclusiva
62-Oração Coordenada Sindética Aditiva
63-Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
64-Oração Coordenada Sindética Conclusiva
65-Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal
66-Oração Coordenada Sindética Conclusiva
67-Oração Subordinada Substantiva Apositiva
68-Oração Subordinada Substantiva Apositiva
69-Oração Coordenada Sindética Aditiva
70-Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

III. Divida e classifique o período e as orações:
1. [O lírio/, que é branco,/ já não é símbolo de candura.]
Período composto por subordinação – 2 orações
1ªoração: oração principal
2ª oração: oração subordinada adjetiva explicativa.
2. [Tenho medo /de que ele não resista ao interrogatório.]
Período composto por subordinação – 2 orações
1ªoração: oração principal
2ª oração: oração subordinada substantiva completiva nominal.

3. [O relógio não enferruja, /pois é de ouro.]
Período composto por coordenação – 2 orações
1ªoração: oração principal
2ª oração: oração coordenada sindética explicativa.

GABARITO DA AULA 13 (PH)

GABARITO AULA 13

LEITURA – POEMAS QUE CONTAM HISTÓRIAS

Página 39 - 40

1.     Porque é um poema dramático feito apenas de diálogo. A mãe narra o caso às filhas, não ao leitor. Não há a voz do narrador contando que a mãe conversa com as filhas.

2.     Curiosas há muito tempo, as filhas perguntaram à mãe de quem era aquele vestido pendurado no prego. A mãe respondeu que era o vestido de uma dona que passara (morrera).

3.     Pedir à “dona de longe” que aceitasse seu marido como amante.

4.     Ignorou o que havia acontecido. Retornou a seu lugar na casa sem dar explicações, sem se desculpar.

5.     Ela o recebeu naturalmente, não cobrou nada dele, não exigiu explicações, não teve qualquer desejo de vingança. Sentiu-se em paz.

6.     Mm

NOS	SA	MÃE	O	QUEÉ	A	QUE	LE
VES	TI	DO	NA	QUE	LE	PRE	GO
MI	NHAS	FI	LHAS	ÉO	VES	TI	DO
DEU	MA	DO	NA	QUE	PAS	SOU
1	2	3	4	5	6	7

Em casa

1.    

Segmento	Assunto
1: estrofes 1 a 8	Curiosidades das filhas pelo vestido	Subsegmento	Assunto
2: estrofes 9 a 74	Narração da mãe: o caso do vestido	1: estrofes 9 a 20 2: estrofes 21 a 23 3: estrofes 24 a 34 4: estrofes 35 a 42 5: estrofes 43 a 66 6: estrofes 67 a 74	A paixão do marido pela “dona de longe” Interrupção da narração – diálogo A humilhação da esposa. A parte do marido e o sofrimento da esposa. A visita da amante abandonada. O retorno do marido.
3: estrofe 75	Interrupção do diálogo pela chegada do marido

2.     a) Presente

b) Passado

c) O diálogo (mãe e filha): presente / Quando inicia a narração: passado.

Atividade Complementar: página 41

1.     Gênero narrativo. Conta uma história que evolui no tempo, há personagens, fatos, 3ª pessoa.

2.     a) Era uma época de crise econômica e social.

b) A família não era tão pobre, havia presentes para as crianças.

3. Às avessas = ao contrário. Porque em vez do Papai Noel levar presentes para as crianças, entrava para roubar e, talvez, levar para outras crianças pobres.

Gabarito aula 8

                                       GABARITO AULA 8 -  PÁGINAS: 74 e 75
Página 74

13. Pessoal
Sugestão:
a) A avó contou histórias aos netos.
b) Nós entregamos o dinheiro ao lojista.
c) Meu tio enviou as cartas pra  mim.
d) O pai dedicou o livro ao filho.
14.
 a) Sempre ganho livros e dou-os para meus alunos.
b) O carteiro não gostava de livros e se queixava de carregá-los.
c) Escrevi um livro; meus amigos precisam lê-los.
d) A carga matinal do carteiro inclui muitos livros, que a tornam pesada.
e) O carteiro virou o rosto, com vergonha de pô-lo em minhas mãos.
f) Tive paciência com o carteiro, pois eu gostava de ouvi-lo.
15. Pessoal
16. Pessoal
Sugestão:
a) Crianças gostam de doces.
b) Não acredito em bruxas e gnomos.
c) O Brasil precisa de homens honestos.
d) Nós desconfiamos daqueles mentirosos depois de ouvir sua história.

Página 18

17.
a) Sento no chão.  Fica no fundo do mar.  Estou aqui dentro das letras.
b) Abro o olho. Não preciso de mim. Espio a rua .
c) Fui somente uma semente.  Sou coroa.

18. Pessoal

Sugestão:

a) crescimento

b) vizinhança

c) indisciplina

d) nascimento

e) conscientizar

f) explosão

g) exceção

h) contexto

GABARITO - AULA 5

GABARITO AULA 5
ESTUDO DA LÍNGUA – FORMAS DE TRATAMENTO
1. Condição social: você, senhor, sujeito, cidadão. Atributo físico: bonitinhaAtributo comportamental: seu garnisé insolente. Situação profissional: soldado, guarda. 2. a) No Brasil, os pronomes de tratamento são utilizados de acordo com a condição social, a idade e o lugar que o interlocutor ocupa numa hierarquia. b) As pessoas de classe social mais alta usam pronome “você” para se dirigir àquelas de classe social mais baixa; estas, por sua vez, usam as formas de tratamento “o senhor” ou “doutor” para se dirigir a pessoas de condição social mais elevada. c) “brasileiro dos bons” “desses excelentíssimos e reverendíssimos”d) A diferença de tratamento tem origem na época da escravidão negra. Os senhores detinham o direito de propriedade sobre os escravos, que eram considerados inferiores. Esse tipo de relação, já existia, deixou suas marcas nas formas de tratamento usadas entre as pessoas de classes sociais diferentes. 5) a) Sim, pois Vossa Excelência é o tratamento adequado aos interlocutores, que eram deputados. b) Os dois deputados, ao mesmo tempo em que se dirigem um ao outro de forma reverente, fazem-no para trocar insultos. 6) a) A membros da família real, nobres e altas autoridades da Igreja Católica a partir de bispos. b) Para mostrar admiração e respeito ao poeta. 7) a) carinhosíssimo b) queridíssimo c) quentíssimo d) rapidíssimo 8) a) mudança b) semelhança c) permanência d) valência e) carência f) convalescência ou convalescença Em casa 1. Na França, o emprego do pronome “vous” não é determinado pela situação social do interlocutor, ao contrário do que ocorre no Brasil. 2. a) conhece b) Vossa Excelência c) Sua Excelência 3. a) vocativo b) vocativo c) sujeito d) complemento verbal

LEITURA

Gabarito – Aula 1 –
(Página 8 )
1.a) Não, apenas
busca um modo de definir o sentimento que tem pela pessoa amada. Não relata
acontecimentos, não existe uma sucessão de fatos, e sim uma reflexão.

b) Não, o poema II não tem propriamente o
começo de uma história, pois, já no primeiro verso, o homem está perambulando
pela avenida, ao entardecer, em busca da sua amada. Os acontecimentos são
repetitivos, não evoluem no tempo. O final não é propriamente um desfecho, a
situação é a mesma do início do poema.

2. a)
Pode ser um homem ou uma mulher, pois não há qualquer marca de gênero que
identifique o sexo de quem faz a declaração de amor.

(Página 9)
b) Ao que tudo indica é um homem. Embora
não haja marcas de gêneros que indiquem o sexo do sujeito lírico, a pessoa
amada é caracterizada pelo numeral feminino “uma só”, e dos adjetivos
“misturada” e “disseminada”.

3. a)
No poema I, o eu lírico exprime a intensidade e a perfeição de seu sentimento amoroso,
pois há um tom de segurança, já expresso no título “explicação desnecessária”.

b) O eu lírico do poema II exprime
ansiedade, sentimentos contraditórios de esperança e desesperança de encontrar
a mulher amada, frustração, solidão.

TAREFA DE CASA
(Página 9)
1.
Paráfrase
narrativa
Pela rua
Numa tarde de domingo, um homem
deteve-se diante de uma vitrina, na
avenida Nossa Senhora
do Copacabana.
Ele esperava sua amada, sem
esperança de encontrá-la. Sobressaltou-se quando, por um momento, teve a ilusão
de vê-la na multidão. A ilusão continuou se renovando em todos os lugares por
onde ele passava.
Eram mínimas suas chances de
encontrá-la, pois a cidade era muito grande. Ela poderia estar em qualquer
lugar e seria apenas uma no meio de quatro milhões de pessoas.

(Página 10)
2.
a)
Vai/vem; entra/sai; surge/some.

b)
detenho/continuo

3.
surge/some;
vislumbre/desintegra; se desintrega; se esvai nas nuvens.

4.
“A
cidade é grande / Tem quatro milhões de habitantes e tu és uma.”

5.
a)
Refere-se ao conjunto de luzes na avenida.

b) Porque as luzes da
avenida brilham como as estrelas.

c) O anúncios
luminosos que divulgam produtos, mercadorias, serviços disponíveis no comércio

2012

Que em 2012, vocês amigos, professores e alunos, possam sonhar muito, possam construir coisas novas, possam amar e ter quem os ame em retorno. Sejam felizes neste ano que se inicia.

Bom retorno aos estudos e trabalho.
Um abraço!